О детском саде

Дошкольное образовательное частное учреждение «Детский сад «Дзюдошка», функционирует с 2016 года , является первым в Республике Дагестан садом со спортивным уклоном. Большое внимание уделяем безопасности. Садик находится на закрытой, охраняемой территории. Все требования пожарного надзора - соблюдены. 
  Благополучное расположение сада, в центре города и при этом в самом экологически чистом районе города. 
На территории сада имеется: 
- детская площадка, которая оборудована специальным резиновым покрытием;
-несколько спортивно-игровых комплексов, выполненных из экологически чистых материалов, имеющих сертификаты соответствия;
-беседки ,выполненные из натурального дерева. 

      Детский сад  имеет лицензию на образовательную деятельность выданной Министерством образования и науки РД №8743 от 25.10.2016г, является некоммерческой организацией.  работает по общеобразовательной программе                       

              Прием детей в детский сад ведется с 2 лет. 

В саду работают квалифицированные педагоги , которые имеют диплом о педагогическом образовании , а также дополнительные дипломы и удостоверения о повышении квалификации.   
«Дзюдошка» включает в себя :  
1)Занятия по методике Марии Монтессори.  
Свобода выбора- один из основополагающих принципов методики. 
Воспитанники занимаются в специально организованной среде, с использованием монтессори материалов, которые направлены на определенные органы чувств: осязания, обоняния, развитие мелкой, крупной моторики, развития движений. 
Каждый ребенок, выбирает сам с чем ему работать, и педагог показывает правильный способ работы с данным материалом. 
Если ребенок делает ошибку, педагог старается не вмешиваться, позволяя ребенку найти ошибку самостоятельно. Т.е. ребенок должен обучаться на собственном опыте, делая ошибки и исправляя их. Если же педагог видит, что нужно помочь ребенку, то сразу же делает это. 
Важный элемент методики Монтессори – возможность для каждого ребенка развиваться в своем индивидуальном темпе. 
Один ребенок может несколько дней заниматься с одним и тем же материалом, а другой сможет быстрее переходить от одного материала к другому. 
Поэтому в группе могут одновременно обучаться дети с разными способностями.  
2) Занятия с педагогом-психологом.  
На этапе поступления ребенка в сад психолог: 
-проводит диагностику, затем, после диагностик подбирается специальный материал в зависимости от его индивидуальных возможностей. 
- создает атмосферу благоприятного психологического пребывания ребенка в ДОУ. 
-Если возникает ситуация конфликта детей между собой, детей с родителями, то психолог помогает разрешить ситуации.  
Во время занятий психолог развивает психические особенности, которые не развиты, снимает тревожность ( если ребенок встревожен), раскрывает ребенка всесторонне, всячески помогая ему. 
-консультирует родителей и педагогов по вопросам развития   
3)Занятия с логопедом, который проводит комплексную диагностику, помогает решать проблемы с произношением, постановкой звуков. 
Коррекционный процесс исправления дефектов речи определяется индивидуально, учитывая речевые нарушения, возраст и потребности ребенка. От этих же критериев зависит и форма терапии – могут быть групповые или индивидуальные занятия.
4)Занятия по арабскому языку. 
5)Занятия по английскому языку 
6)Подготовку к школе  
Сад имеет спортивный уклон, этому направлению уделяется особое внимание, поэтому спортивным занятиям уделяем большое значение 
В саду проходят занятия : 
- по гимнастике 
- дзюдо.  
Для занятий - оборудованный спортивный зал, со специальным покрытием в виде матов, для минимизации рисков травмы. 
Наша задача - прививание здоровых привычек и физического укрепления воспитанников. 
Выпускники нашего сада уже занимают призовые места на всероссийском уровне на соревнованиях по дзюдо.  
 Организовано 5- разовое сбалансированное и полноценное питание,которое соответствует всем нормам СанПина.

Наш повар готовит вкусную и полезную еду из тщательно отобранных продуктов 
на профессионально оснащенной кухне. 
Меню разработано специалистом диетврачом, с учетом физических нагрузок детей. 
Профилактика заболеваний: в игровых поддерживается оптимальный температурный режим и уровень влажности. Помещения часто проветриваются. За самочувствием малышей следит педиатр. Очищаем и увлажняем воздух, контролируем уровень кислорода, используем безопасные моющие средства.